O μεταπτυχιακός φοιτητής του ΠΜΣ “Φυσικής με Ειδικεύσεις στη Θεωρητική και στην Πειραματική Φυσική” κ. Κωνσταντίνος Φιλίππου θα παρουσιάσει τη διπλωματική της εργασία με τίτλο: “Τομογραφική ανακατασκευή τρισδιάστατων κατανομών ορμής
Πληροφορίες και ανακοινώσεις για πρωτοετείς φοιτητές ακ. έτους 2024-25 ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Πρωτοετών φοιτητών Ανακοίνωση για τα προσωπικά δεδομένα Υποδοχή πρωτοετών φοιτητών Πρόγραμμα μαθημάτων χειμερινού εξαμήνου ακαδ. έτους 2024-25 ΜΑΘΗΜΑΤΑ Α’
Μετά από απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος Φυσικής, συνεδρία αριθμ. 614/18-09-2024 εισάγονται στο Πρόγραμμα Διδακτορικών Σπουδών του Τμήματος Φυσικής, σύμφωνα με την Προκήρυξη για την εισαγωγή δύο (2) υποψηφίων διδακτόρων,
Στο πλαίσιο των κοινωφελών σκοπών του για την προαγωγή της παιδείας και των κατευθύνσεων που υπέδειξε ο Ιδρυτής του, Πρόδρομος Μποδοσάκης Αθανασιάδης, το Ίδρυμα Μποδοσάκη επιδιώκει μέσω των Επιστημονικών Βραβείων
Προκήρυξη επιλογής υποτρόφων χωρίς διαγωνισμό, για σπουδές Δεύτερου Κύκλου (μεταπτυχιακές) και Τρίτου Κύκλου (διδακτορικές) στο εσωτερικό, ακαδημαϊκού έτους 2023-2024, από τα έσοδα του κληροδοτήματος Αφών Ζωσιμά, που υπάγεται στην άμεση
Διακοπή Φοίτησης – Αναστολή Σπουδών Πρωτοετείς (εισαγωγή το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025): Εντός της περιόδου των Εγγραφών. Φοιτητές σε μεγαλύτερα έτη: Διακοπή (Αναστολή) Φοίτησης που ξεκινά το χειμερινό εξάμηνο: Κατά την
Σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη, 19 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 10:00 στο Αμφιθέατρο 4 (Τμήμα Φυσικής), θα διεξαχθεί Διατμηματικό / Διεπιστημονικό Σεμινάριο της Σχολής Θετικών Επιστημών με θέμα: “Ο ρόλος της μοριακής τοπολογίας στη δυναμική
Η δημόσια παρουσίαση της διδακτορικής διατριβής του υποψηφίου διδάκτορα κ. Αλέξανδρου Σακκά μεθέμα: «Ανάπτυξη συστήματος τηλεπισκόπησης υετού μέσω μικροκυματικών ζεύξεων» θα γίνει τηνΠέμπτη 19/09/2024 και ώρα 03.00 μ.μ.Η δημόσια παρουσίαση
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για υποβολή αιτήσεων από νέους επιστήμονες κατόχους διδακτορικού στο πλαίσιο υλοποίησης της πράξης «Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε νέους επιστήμονες κατόχους Διδακτορικού